Milli Ordu Quruculuğunda Dönüş: Tarixin Şanlı Səhifələrindən Zəfərə Doğru
Hər bir xalqın azadlıq pasportu onun müstəqil dövləti, o dövlətin varlığının ən böyük təminatı isə onun Milli Ordusudur. Qüdrətli ordu təkcə silah-sursat nümayişi deyil; o, millətin qüruru, sarsılmaz iradəsi və azadlıq eşqinin poladlaşmış ifadəsidir. Azərbaycanın hərb tarixi sınaqlarla dolu, lakin bir o qədər də şərəfli bir təkamül yoludur.
Cümhuriyyətin İlk Qaranquşu: Əlahiddə Azərbaycan Korpusu
1918-ci il mayın 28-də Şərqdə ilk demokratik respublika olan Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti elan edildiyi gündən qarşıda duran ən mühüm vəzifə suverenliyi qorumağa qadir hərbi gücün yaradılması idi. Cəmi 23 ay yaşamasına baxmayaraq, Cümhuriyyət hökuməti bu sahədə tarixi bir addım atdı:
26 iyun 1918-ci il: Müsəlman Korpusunun adı dəyişdirilərək ilk nizami hərbi hissə – Əlahiddə Azərbaycan Korpusu yaradıldı.
Bu hadisə milli silahlı qüvvələrimizin təməl daşı, müstəqil hərbi təfəkkürümüzün ilk rəsmi sənədi oldu. Lakin Cümhuriyyətin süqutu ilə bu böyük proses yarımçıq qaldı, milli ordu quruculuğu uzun illər sükuta qərq oldu.
Şanlı Qayıdış və Gələcəyin Zabitləri: Heydər Əliyev Fenomeni
Azərbaycan ordusunun intibahı və bugünkü zəfərlərinin elmi-strateji bünövrəsi Ulu Öndər Heydər Əliyevin 1969-cu ildə hakimiyyətə gəlişi ilə qoyuldu. Sovet rejiminin sərt qadağalarına baxmayaraq, Ümummilli Lider uzaqgörən siyasi zəkası ilə gələcək müstəqil Azərbaycanın hərbi elitasını formalaşdırmağa başladı:
"Hər bir dövlətin müstəqilliyi onun qüdrətli ordusundan asılıdır." — Heydər Əliyev
1971-ci il: Böyük zəhmət və siyasi cəsarət bahasına görkəmli sərkərdə Cəmşid Naxçıvanskinin adını daşıyan hərbi lisey yaradıldı.
Bu məktəb azərbaycanlı gənclərin hərb sənətinə yönəlməsində həlledici rol oynadı. Bakı Ali Birləşmiş Komandanlıq və Bakı Ali Hərbi Dənizçilik məktəblərinə, eləcə də SSRİ-nin digər mötəbər hərbi təhsil müəssisələrinə azərbaycanlıların güzəştli qəbulu məhz Onun titanik fəaliyyətinin bəhrəsi idi.
Müstəqilliyimiz bərpa edildikdən sonra C. Naxçıvanski adına hərbi məktəb ordumuzun ən etibarlı kadr bazasına çevrildi.
Siyasi Xaosdan Nizami Orduya: Müqəddəs Missiya
1993-cü ilin yayında, ölkə daxili xaos və Ermənistanın təcavüzü nəticəsində parçalanma həddinə çatanda, xalqın təkidli tələbi ilə Heydər Əliyev yenidən hakimiyyətə qayıtdı. Bu qayıdış ordumuzun da xilas günü oldu:
12 may 1994-cü il: Atəşkəs müqaviləsinin imzalanması ilə ordunun daxili struktur islahatlarına vaxt qazanıldı. Dağınıq hərbi dəstələr ləğv edilərək vahid komandanlığa tabe olan Milli Ordu formalaşdırıldı.
Silahlı Qüvvələrin maddi-techizat bazası gücləndirildi, əsgər və zabitlərin döyüş ruhu, mənəvi-psixoloji hazırlığı dövlət siyasətinin prioritetinə çevrildi.
Tarixi Ədalətin Bərpası: 26 İyun
Ulu Öndərin 22 may 1998-ci il tarixli Fərmanı ilə tarixi varislik prinsipi bərpa olundu. Cümhuriyyət dövründə Əlahiddə Azərbaycan Korpusunun yarandığı gün — 26 İyun – Azərbaycan Respublikasının Silahlı Qüvvələri Günü elan edildi. Bu gün hər il milli qürur və dövlət bayramı kimi qeyd olunmaqdadır.
???? Hərbi Elmin Zirvəsi: Akademik İnkişaf
Ordunun gücü təkcə fiziki qüvvədə deyil, həm də strateji beyindədir. Heydər Əliyev hərbi təhsil sistemini elmi əsaslarla təkmilləşdirmək üçün mühüm fərmanlar imzaladı:
20 fevral 1999-cu il: Silahlı Qüvvələrin Hərbi Akademiyası yaradıldı. Bu, hərb elmində milli kadr ehtiyatının keyfiyyətcə yeni, müasir mərhələsi demək idi.
20 avqust 2001-ci il: Müdafiə Nazirliyi sistemindəki məktəblər ixtisaslaşdırılaraq Azərbaycan Ali Hərbi Məktəbi, Azərbaycan Hərbi Dənizçilik Məktəbi və Azərbaycan Ali Hərbi Təyyarəçilik Məktəbi adlandırıldı.
Nəticə: Dünənin Təməli, Bu günün Zəfəri
Cümhuriyyətin çətin şəraitdə atdığı ilk addımlardan başlayan, Ulu Öndər Heydər Əliyevin elmi və siyasi dühası ilə poladlaşan Azərbaycan Ordusu, bu gün Müzəffər Ali Baş Komandanın rəhbərliyi altında tarixi dastanlar yazmaqdadır. Dünən atılan o strateji addımlar, bu gün torpaqlarımızı azad edən sarsılmaz gücün – Zəfər Ordusunun təməli idi.
Tariximizə, ordumuza və bu yolda canından keçən şəhidlərimizə ehtiramla!
Səxavət Məmmədov pedaqoq